martes, 1 de abril de 2008
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PARTICIPANTES
Datos personales
- ANGEL HERNANDEZ
- PROFESOR UPEL ESPECIALISTA EN GERENCIA EDUCACIONAL UPEL ASPIRANTE A DOCTOR
ESTA PLATAFORMA REUNIRÁ A LA COMUNIDAD DE CONOCIMIENTO, DE LA SECCIÓN 1 Y 2 DEL SEMESTRE III 2008, EDUCACIÓN INTEGRAL UNEFA, EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICA II
8 comentarios:
vi el blogs y me parecio una exelente idea ya que es de manera ludica y de gran ayuda a los niños , para una enseñanza divertida y con mejores resultados.
me parece una forma muy creativa y con mucha imaginación, ya que una clase con estas cualidades facilita el entendimiento acerca de la materia y ayuda a los niños o a cualquiera a sentirse atraido o identificado con la misma...
maria alonzo. sección 2, educación integral...
Hola Profe! de verdad que me encanta esto del blog, ya que por medio de el he descubierto muchas cosas y tambien xq me encantan las clases interactivas que aqui encontramos.
Pienso que cada dia aprendo mas de el blog y bueno espero alcanzar la meta que usted se tiene con la seccion.
Racchel Garcia seccion 2 Edu. Integral.
me gusto mucho la manera en que se dio la clase, ya que es bastante creativa y ayuda a los alunmos a estar pendiente de sus clases.prof muy bueno su blogs excelente...
me parece mucho mas didactico y mas facil por que asi podemos ir aprendiendo para en un futuro manejar bien todas estas herramientas de educacion, el blog esta muy bueno tiene mucha creatividad
me parece una forma muy practica y dinamica para dar clases asi llama mas la atencion de los alumnos en este caso los niños ya que se mantienen interezados y a su vez aprenden con mas facilidad.
Es una manera mucho mas creativa y tecnologica de que los alumnos aprendan, ya que es una actividad fuera de lo cumun y llama mucho la atencion lo que trae como resultado que los niños y/o adolescentes caten la informacion de manera mas rapida y eficaz.
Liliana Sanchez. Seccion: 02.
este blog esta perfecto y me parece que es una herramienta para ayudar a los niños y enseñarles que atraves del juego pueden aprender
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